LaS eStaCioNeS… ¿En cuál estamos? ​

El paso del tiempo es un concepto difícil a edades tempranas. Los niños cuentan momentos, rutinas… y en algunos casos los días más cercanos al que viven, pero los periodos largos de tiempo (como las estaciones) son los más difíciles de aprender, y sobre todo, asimilar.
 
Trabajar la asamblea matemática “Cada día cuenta” puede ayudar. Además, os proponemos introducir en el aula un panel para ubicarse en la estación correctamente.
 
Imprimir y colorear…
Imprimimos los calendarios de todos los meses del año. Calendarios
Con leyendas de color asignadas a cada una de las estaciones, y coloreamos los días.
Lo incorporamos a la asamblea matemática diaria y vamos marcando cada día que pasa, viendo en qué estación estamos de manera muy clara.

Cada niño, además, puede hacerlo en un calendario propio, que pueda consultar cuando necesite…

 

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