Enseñar a leer es uno de los procesos más emocionantes que se viven como docente. Cómo los niños empiezan a decodificar y a captar el significado de pequeñas palabras con gran sorpresa es emocionante, son situaciones muy vivas y mágicas.
En ese proceso de enseñar a leer, trabajar la conciencia fonológica es fundamental para una correcta adquisición de la lectoescritura. Favorece el proceso, y lo hace más rápido y con menos errores.
Durante este curso, vamos a realizar una serie de ejercicios específicos de conciencia fonológica con cada fonema, sobre todo al inicio del proceso, que es un gran momento clave. Trabajaremos la presencia de las letras en las palabras, su sonido en el lenguaje, intentando discriminar cuál pertenece a las letras que estamos trabajando en el aula.
Lo haremos a través de la proyección de imágenes. En ellas los niños deben identificar si la letra que se trabaja está o no. Encontrarás el libro digital que contiene las imágenes un poco más abajo.
Proyectamos el pequeño libro digital y cada niño realiza las siguientes fichas de trabajo:
En una tienen que identificar si el fonema está o no en la palabra. Y la otra es un poquito más avanzada. Cuando identifican que sí está, deben escribir la sílaba. Les encanta la actividad y después de hacerla una vez dirigida, ya consiguen hacerla solos, así que es ideal para trabajar como estación de trabajo autónomo.
Enseñar a leer – letra l – Conciencia fonológica
También en letra imprenta:
A mí me está dando muy buenos resultados… ¡Espero que a ti también!
Otra vez la docente Laura Dorta enriquece los recursos. Ha elaborado un genial material complementaria en genially. Seguro que te gusta tanto como a nosotros.
Vanesa Díaz
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