šŸ•· EnseƱar a dividir… Ā”AraƱa peluda!

EnseƱar a dividir no es fĆ”cil, pero si recurrimos a la araƱara peluda… todo cambia. Seguro muchos ya conocen este famoso arĆ”cnido matemĆ”tico. Es de gran ayuda cuando trabajamos el reparto; esta araƱa es divertida y creativa. Los niƱos acaban dibujando unas araƱas muy personales y graciosas, que ademĆ”s fomentan su creatividad.

 

ARAƑAS

Antes de trabajarla en papel conviene trabajarla manipulativamente, nuestros alumnos han de ver, sentir, palpar, tocarā€¦ el reparto. Imaginar tambiĆ©n, pero despuĆ©s.

 

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Para eso usaremos tapas, platos, taponesā€¦ que traigan los niƱos. Cada tapa serĆ” despuĆ©s una ā€œpatitaā€de araƱa. Y para repartir usaremos garbanzos, alubias… 

AraƱa peluda EnseƱar a dividir EnseƱar a dividir    EnseƱar a dividir

 

Esta araƱa tan matemƔtica debe trabajarse en situaciones-problema matemƔticos en los que intervenga el reparto, facilitarƔ enormemente la labor del docente de enseƱar a dividir (y tambiƩn a multiplicar).

AquĆ­ tienes una ficha de problemas si quieres empezar a practicar.

EnseƱar  a  dividir:  araƱas  de  2  a  7  patas

01 AraƱa de dos patas EnseƱar a dividir 

mochila-descarga
 


 
Ten en cuenta…
EnseƱar a dividir

1.- Es una araƱa muy justa, asƭ que en todas las patas va la misma cantidad; me ayuda a repartir las cosas a partes iguales.

2.- Si sobra algo hay que ponerlo debajo. A veces lo que sobra puede partirse y seguir repartiĆ©ndose (p.e. pizza, bocadilloā€¦), Ā”pero no seguimos repartiendo si son libros, niƱos…!

 

 

AquĆ­ tienes algunos ejemplos de cĆ³mo son los procesos ya en la fase simbĆ³lica, despuĆ©s de haber trabajado de manera manipulativa:

 

 

 

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