📗 Animar a leer: Binomio fantástico

Animar a leer a través del binomio fantástico de Rodari es una gran estrategia. Es una técnica para animar a los niños a leer y escribir desde la fantasía.

 

Se le pide a un niño que escriba una palabra y mientras otro se tapa los ojos. Cuando todos han visto la palabra que ha escrito su compañero, se borra esa palabra, y el niño que se tapó los ojos escribe otra al azar. 
 
 
Este rito preparatorio crea un clirna de espera y atención. 
Algunas veces surgen el mismo tipo de palabras, 
para potenciar la diferencia semántica de las palabras el maestro puede proponer un tema a cada niño.
 
 
Hay que tener en cuenta que para que el juego surta efecto tiene que haber una cierta distancia entre las dos palabras. Así por ejemplo: helado-chocolate no es en realidad un binomio fantástico. Si ocurriera esto, convendría cambiar el binomio.
 

Esta y otras propuestas para animar a leer en el aula están en su libro Gramática de la fantasía, altamente recomendable.

Es muy importante realizar en el aula actividades para animar a leer, y tratar de generar en el alumnado el hábito lector.

 
Partiendo de este binomio, se pueden crear distintas actividades:
 
1. Establecer relaciones entre las palabras colocando preposiciones:
El perro con el armario.
El armario del perro.
El perro sobre el armario.
El perro en el armario…
 
2. Escribir oraciones absurdas o graciosas:
El perro baila en el armario.
Toco en el armario y sale un perro.
Mi perro tiene las llaves del armario.
Me gusta meterme en el armario y jugar con mi perro.
 
3. Narrar libremente historias que contengan las dos palabras (o las de varios binomios fantásticos).
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Si quieres una estructura de trabajo para trabajar en papel… ¡Descarga e imprime!
 
 
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