✨📘 Animación a la lectura: una piedra en el estanque

La animación a la lectura es fundamental para generar hábito lector. Ninguna persona ni niño va a leer porque le digamos que lea. 

 

Animación a la lectura

¿Qué es eso de “una piedra en el estanque”?

Según Gianni Rodari “una palabra lanzada al azar en la mente produce ondas superficiales y profundas”, y provocaría asociaciones, recuerdos, fantasías…

 

Él elige la palabra “roca”. Y partiendo de su idea, esta palabra podría trabajarse así:

  • Palabras le vienen a la mente a los niños tras escuchar esa.
  • Narrar alguna historia o sensaciones que les produzca.
  • Con qué adjetivos la relacionan.
  • Qué persona es en la que piesan y por qué.
  • Afinidad de sonidos con otras palabras que empiezan por “ro”: Roma, roto, romero…; que acaban en oca”: moca, toca, oca, loca…
  • Relaciones semánticas: piedra, mármol, ladrillo…
  • Trabajar con acrósticos:

R Reina

O Olvidar

C Conejo

A Alumna

  • Contar diferentes usos que pueda tener una roca.

 

Todo esto se hace oralmente y después se puede pasar o no a la parte escrita. La idea es estimular su imaginación.

 

Mi consejo es no hacer siempre la parte escrita, porque eso restará motivación a aquellos alumnos que la escritura resulte tediosa (que los hay, y muchos).

 

Esta y otras propuestas para animar a leer en el aula están en su libro Gramática de la fantasía, altamente recomendable.

Es muy importante realizar en el aula actividades de animación a la lectura, y tratar de generar en el alumnado el hábito lector.

 

También se debe tener cuidado de no “quemar” el recurso y no hacerlo de manera demasiado frecuente.

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¡Y a disfrutar la escritura!

 

Gianni Rodari fue un escritor, pedagogo y periodista italiano que se especializó, entre otras cosas, en cómo abordar la animación a la lectura y la escritura. Realizó una gran labor y publicó muchísimas obras y cuentos infantiles como Alicia Patapán o El camino que no iba a ninguna parte

Vanesa Díaz



 

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